第四十七章接触（3/5）

张东升看大家听课情绪不太好，想引导一下，站在讲台上笑着问道。

只是下面一片安静，没人回答。

这时李牧举起了手。

“是法国的著名数学家迪卡尔。”他想借此机会加深印象，以便接下来的接触。

见没有冷场，终于有人回答了，张东升看向李牧，欣慰的点点头。

“对，正是迪卡尔，所以直角坐标系又被称作是笛卡尔坐标系，关于笛卡尔发明坐标系的故事，有很多的版本，有的说他是做梦梦到的，有的说他是为了追求一位年轻美丽的公主…”

在讲台上的张东升是平和的，沉着的，仿佛没什么难题能绊住他，黑板上画着心形坐标轴，娓娓道来的讲述着笛卡尔的故事。

絮絮叨叨讲了一会儿，可能是暑假的原因，眼看别的同学都在玩耍，却被逼着来上奥数课，都三心二意交头接耳。

只有李牧等少数人在认真听课。

总的来说，张东升讲课水平还是极高的，无奈这是试听课，大多数学生刚刚放暑假，正想着玩耍呢！哪有心思听。

教了这么多年奥数，张东升对学生的心理把握的很准，讲了一会就不再讲了，打开资料袋，抽了一叠卷子。

“今天没有多少内容要讲，还是先摸摸底吧！先来一个模拟的测验，我们办奥数班的目的，不光只是为了提高数学成绩，参加奥数比赛，更重要的是培养一种数学的思维。这对你们的未来，对你们整个人生都有好处。”

“给大家一个小小的提示啊，最后的一道大题要用到数形结合的办法……”

随着试卷发下，李牧开始审题。别说，朱朝阳的学习天赋真的很高，特别是在数学方面。